Projekte an der Seitenlinie

Durch das Straßenfußball-Turnier am 24.04.2024 im Rudolf-Harbig-Stadion und die Fairplay-Philosophie von Kickfair lernten junge Menschen die Werte des Fußballs wie Fairness und Zusammenhalt zu leben und zu schätzen. Die aktive Beteiligung aller Spielerinnen und Spieler förderte Prinzipien wie Teamarbeit, gemeinsame Spielzeit und die Fähigkeit, Konflikte zu lösen und Kompromisse zu finden.

Dresden war der Ausgangspunkt des Projekts Common Ground 24. Am „Kick-Off“-Turnier, haben elf Schulen mit über 80 Jugendlichen teilgenommen.

In den Winterferien wurde ein Doppelpass zwischen den Oberschulen Boxdorf und Radeburg unter dem Slogan „Pink versus Blau“ gespielt. Der Workshop hatte das Ziel, das Bewusstsein und die Sensibilität der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für Stereotype und Vorurteile in Bezug auf Frau und Mann zu fördern.

Der Workshop begann mit einer Einführung in das Thema, in der die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernten, was Stereotype und Vorurteile sind und wie sie im Alltag entstehen. Danach wurden die Geschlechterstereotype mittels von Beispielen aus dem Alltag, Sport und Werbung aufgezeigt und welche Folgen daraus entstehen können. Eine Folge von stereotypischen Zuschreibungen von Männlichkeit und Weiblichkeit können Sexismus sowie Homophobie sein. Die Jugendlichen konnten ihre eigenen Erfahrungen und Perspektiven mit der Gruppe teilen und es entstand eine spannende Diskussionsrunde. Am Ende konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine eigene Stadion-Kampagne entwickeln und somit ein Zeichen für Zusammenhalt, Vielfalt und Toleranz setzen.

Zur Podiumsdiskussion am 28. September 2022 besuchten uns 60 Gäste an einem Mittwochabend in der Schauburg Dresden. Die beiden Podiumsgäste aus Nepal, schilderten dem Publikum ihre persönlichen Geschichten. Sie erzählten über die Lebens- und Arbeitsbedingungen in Katar und welche Entwicklungen sich in den letzten 12 Jahren aufgezeigt haben. Durch ein großes Engagement vieler Organisationen haben sich seit 2020 die Arbeitsbedingungen auf den Baustellen etwas verbessert. Einen Tag später war der Workshop zu den 30 Artikel der Menschenrechte. Beide Tage wurden mit einer gemeinsamen Stadiontour beendet.

Vom 02. bis zum 09. April 2022 machte die multimediale Wander-Ausstellung über weibliche Fußballfans Station in Dresden. Die Ehrenamtsgruppe des Fanprojekt Dresden hatte die weitgereiste Ausstellung endlich (mit 2 jähriger Verspätung) nach Dresden holen können.

Die Ausstellungsmacherinnen vom Netzwerk Football Supporters Europe beschreiben die Ausstellung so: „Das Projekt Fan.Tastic Females – Football Her.Story möchte […] die Geschichten fan.tastischer Frauen erzählen – über ihre Liebe und Leidenschaft für den Sport, über ihren Weg auf die Tribünen, ihre großartigsten, eindrucksvollsten, lustigsten aber auch ihre weniger schönen Momente im Fußball. In einer bislang einzigartigen Ausstellung, von Fans für Fans gemacht, sollen die Vielfalt und die Realitäten weiblicher Fankultur im europäischen Fußball (und darüber hinaus) gezeigt werden – aus der Perspektive der Protagonist*innen selbst.” Zur Ergänzung der Ausstellung wurde von der Film AG des Fanprojekts Dresden e.V. der Film „Immer wieder Dynamo“ über weibliche Fans der SG Dynamo Dresden produziert, in dem Frauen aus der Dynamo-Fanlandschaft ihre Geschichten erzählen. Dieser wurde zur Ausstellungseröffnung im Zentralwerk gezeigt und durch eine Podiumsdiskussion mit Vertreterinnen der im Film gezeigten Frauen begleitet. Im Rahmen der Ausstellung fanden außerdem Workshops mit Schulklassen sowie ein Graffiti-Workshop für Mädchen und junge Frauen statt.  

Das Projekt „5 Bälle – 5 Bundesländer“ wurde entwickelt, um junge Menschen für Themen nachhaltiger Entwicklung zu sensibilisieren. Es verbindet globales Lernen, Fair Play und Friedensförderung. Ziel ist es, junge Menschen darin zu bestärken, gemeinsam an der weltweiten Verwirklichung der 17 SDGs (Ziele für nachhaltige Entwicklung) für unseren Planeten und seine Menschen zu arbeiten und das lokale Engagement für Nachhaltigkeit zu stärken. Die besprochenen Werte wurden durch Fair Play-Theater und -Fußballspielen untermauert, reflektiert und künstlerisch auf Leinwänden festgehalten. Durch die Unterschrift auf einem Fairtrade Ball unterzeichneten die Schülerinnen und Schüler einen „Fair-Play-Vertrag“, der sie daran erinnern soll die Fair Play-Regeln auch in ihren Alltag zu integrieren.

Spirit of Football, ist eine gemeinnützige Organisation, welche mit Hilfe des Fußballs demokratische, integrative Werte in den Alltag transportiert und Spaß am gemeinsamen Spiel verbreiten will.

„Raus aus der Schule, rein ins Leben“! Fast 600km Kilometer liegen zwischen den beiden Städten Gelsenkirchen und Dippoldiswalde. Zwei unterschiedliche Gruppen, aus zwei verschiedenen Bundesländern trafen im Lernzentrum aufeinander, erlebten eine intensive Woche miteinander und lernten sich kennen. Studien zeigen, dass Vorbehalte und Unterschiede zwischen Ost und West noch immer nicht überwunden sind.
Die Einheit in den Köpfen braucht demnach scheinbar mehr als eine Generation. Die Klischeebilder lösen sich allerdings dort auf, wo sich die Menschen tatsächlich kennenlernen.

Gemeinsam durchliefen die Schülerinnen und Schüler Workshopeinheiten zum Thema Antidiskriminierung, tauschten sich über ihre persönlichen Erfahrungen aus, erlebten einen Perspektivwechsel und unterstützten sich gegenseitig beim Klettern im Hochseilgarten. Wichtige Kompetenzen wie Vertrauen, Durchhaltevermögen und Hilfsbereitschaft wurden gestärkt und gefördert. Diese gemeinsamen Erlebnisse schweißte die Ost-West Klassen zusammen und es entstanden sogar Freundschaften zwischen den beiden Städten. Fortsetzung folgt, denn ein Rücktausch ist für 2020 geplant.

Im April 2018 nahm unsere „Schwarz-gelbe Soundwerkstatt“ mit den Kindern der drei Leseclubs ihren Betrieb auf. Mit viel Spaß, Kreativität und reichlich Fantasie wurde getrommelt, gesungen und mal richtig laut gemacht. Es wurden Rollen und Figuren entwickelt; Geräusche „gesammelt“, erfunden und arrangiert, sowie eigene Hörspielgeschichten geschrieben und aufgenommen. Mit der „schwarz-gelben Soundwerkstatt“ haben wir ein neues Projekt der kulturellen Bildung erprobt. Wir setzten auf eine starke Beteiligung der Kinder bei der Entwicklung und Umsetzung ihrer Projektideen.

Die „Schwarz-gelbe Soundwerkstatt“ wurde unterstützt durch gefördert vom BMFSFJ im Rahmen des Bundesprogramms Demokratie leben!

Seit 2017 nehmen wir jedes Jahr an der „Paralympischen Woche“ des Netzwerkes von Lernort Stadion teil. An verschiedenen Standorten in ganz Deutschland probieren sich Jugendliche während einer themenspezifischen Projektwoche in unterschiedlichen paralympischen Sportarten aus.

In Dresden haben haben wir uns, in Kooperation mit dem Blinden- und Sehbehindertenverband Sachsen e.V., mehrfach mit dem Thema Blindheit und Sehbehinderung auseinandergesetzt und uns im Goalball und Rollstuhl-Rugby ausprobiert.

Die Paralympische Woche wird unterstützt durch die Aktion Mensch.

„Am Ball bleiben“ wurde in Kooperation mit der 122. Grundschule Dresden umgesetzt. Adressaten waren insbesondere Jungen, aus DaZ-Klassen, welche eine besondere Förderung in Deutsch erhielten. Das Fußball-Sprach-Training ergänzte die schulischen Förderangebote, indem es das Erlernen der deutschen Sprache mit Fußballspielen verband. Einmal wöchentlich trafen sich die Kinder im Lernzentrum. In den 90 Minuten wurden sowohl die sprachlichen als auch motorischen Fähigkeiten trainiert. Das Fußballtraining wurde dabei so aufbereitet, dass im spielerischen Miteinander und im sportlichen Wettkampf die Alltagssprache eingeübt werden könnte.

2015 erforschten wir mit jugendlichen Fußballfans in einem Projekt der politisch-historischen Bildung die DDR- sowie Wende-Geschichte der SG Dynamo Dresden. Die Teilnehmenden beschäftigten sich intensiv mit der Vergangenheit des Vereins und analysierten dabei die politische Einflussnahme im DDR-Fußball. Bearbeitete Forschungsthemen waren die repressive Kontrolle von Fankultur, Fluchtgeschichten oder die Beeinflussung von Spielerbiographien. Für die Forschungsarbeiten wurden historische Quellen aus verschiedenen Archiven genutzt. Zudem wurden Interviews mit Zeitzeugen geführt. Die Ergebnisse veröffentlichten wir schließlich in einer kleinen Broschüre. Durch die kritische Auseinandersetzung mit dem Forschungsmaterial analysierten die Jugendlichen spezifische Problemfelder des Gesellschaftssystems der DDR und entwickelten historische Urteilskraft. Das Projekt „Dynamo Dresden, die Geschichte deines Vereins“ entstand im Rahmen von „25 Jahre Friedliche Revolution – Zeitzeugen berichten“ – einer Initiative der Sächsischen Staatsregierung und des Bildungswerks Sachsen der Deutschen Gesellschaft e.V. und wurde gefördert aus Mitteln des Freistaates Sachsen und durch die Bundesstiftung Aufarbeitung.

Aufbauend auf den Ergebnissen dieses Projekts erstellten wir im Herbst/Winter 2015 gemeinsam mit jungen Menschen aus der Fanszene von Dynamo Dresden die Ausstellung „SG Dynamo Dresden 1990 – 2015, Aufbruch in eine neue Zeit!“. Die Konzeption und Erstellung der Ausstellung wurde ebenfalls durch den Freistaat Sachsen finanziert.

In diesen Ferienkursen beschäftigten sich Jugendliche intensiv mit der Vergangenheit und der Gegenwart der Fankultur bei Dynamo Dresden. Dabei wurden Dynamo-Spieler interviewt und unter medienpädagogischer Anleitung eigene Kurzfilme produziert. In den Herbstferien 2013 stand der Workshop unter dem Motto „Tradition mit Herz statt Erfolg mit Kommerz“. Im Februar 2014 beschäftigten sich dann die Jugendlichen mit der Frage „Dynamo – eine feine Adresse für Fußballer?“

Mit der Teilnahme an einem Sozialkompetenztraining ermöglichten wir im Herbst 2012 jungen Fans von Dynamo Dresden die Verkürzung ihrer Stadionverbote. Neben der Auseinandersetzung mit ihrem eigenen Verhalten ging es insbesondere um das Erlernen und Einüben von Konfliktlösungsstrategien.

Im Schuljahr 2011/12 führten wir ein halbjähriges Affektkontrolltraining in Kooperation mit der 121. Mittelschule Dresden durch. Für die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen ging es dabei, mit Hilfe von Aikidotechniken ihre Handlungskompetenzen in Konfliktsituationen zu erhöhen sowie ihre Teamfähigkeiten zu stärken.